Nesta entrevista, o professor Daniel relata sua trajetória acadêmica, desde sua formação em Farmácia e Bioquímica pela Universidade Estadual de Londrina até sua atuação como coordenador do Laboratório de Neurociência Autonômica e Respiratória na Unesp de Araraquara. Ele detalha suas linhas de pesquisa focadas na fisiologia cardiorrespiratória, investigando como o cérebro controla funções automáticas do organismo, como a pressão arterial e a respiração. O professor discute o uso de tecnologias de aquisição de sinais da ADI e equipamentos da Oxford para monitorar fluxo sanguíneo e oxigenação cerebral em modelos animais. Entre seus principais estudos, destacam-se a relação entre irregularidades respiratórias no período pós-natal e o desenvolvimento de hipertensão na vida adulta, além de investigações sobre como nosso organismo responde à falta de oxigênio, como na apneia obstrutiva do sono e sua possível ligação com doenças neurodegenerativas em idosos.

O Prof. Dr. Allan Kluser compartilha como sua paixão pela fisiologia e o uso da microneurografia estão ajudando a proteger o sistema cardiovascular de pacientes em tratamento contra o câncer.

O ENAMED exige que o aluno demonstre competência clínica, raciocínio fisiológico aplicado e capacidade de resolução de problemas — competências que só se consolidam por meio de uma formação prática robusta e de metodologias de ensino eficazes.

Descubra como modernizar a educação universitária em ciências da saúde para um mundo cheio de IA, sem deixar de concentrar em uma aprendizagem prática e autentica. Aprenda como combinar aprendizado ativo, coleta de dados reais e práticas responsáveis de IA em uma abordagem de ensino preparada para o...

A produção científica, é uma ferramenta intrinsecamente ligada ao desenvolvimento humano que, de certa forma, o progresso da humanidade se mescla com seu desenvolvimento científico.

Descubra como o conteúdo Entenda Sua Fisiologia da Plataforma Lt pode transformar o aprendizado em fisiologia com lições interativas, práticas e flexíveis.

A trajetória da Profa. Dra. Luciane mostra como a paixão pela ciência, aliada à curiosidade e à resiliência, pode gerar contribuições relevantes e inspirar novas gerações.

As metodologias ativas de ensino colocam o aluno como protagonista do próprio aprendizado, enquanto o professor assume o papel de mediador. Essa abordagem permite que os estudantes tenham maior participação e autonomia no processo de aprendizado, tornando-o mais dinâmico e eficaz.